Andrew Parr 老師

我是一位英語教師，從教11年以來，學生遍及世界各地，比如倫敦、波哥大和莫斯科。我熱愛教學工作，享受課堂上的每分每秒。當我的學生沉浸在全新的話題中，閃現靈感的火花，了解前沿的技術和微妙的概念時，就是我最具成就感的時刻。

我曾在香港威雅的姐妹學校——常州威雅任教4年，擔任英語強化課程總監及7、8年級的負責人。

2021年8月，我來到香港威雅，支持KS3（6~8年級）的開設，此後，我便留在這裡，繼續開展教學工作。

我非常自豪能夠成為香港威雅團隊的一員，我們的每一位老師都非常專業，全身心投入到教育事業中，努力激發孩子潛力，讓他們取得進步和成就。

對我來說，教育不僅僅是死記硬背的簡單堆砌，教育的目的應是讓孩子成為最好的自己。

我一直堅信——孩子首先得學會為自己的選擇負責，更要學會關心周邊的人。

這對於每個孩子都很重要，對於香港威雅KS3（6~8年級）的學生們來說，尤其如此。因為他們正處在人生的十字路口，當他們拿到海外寄宿學校的錄取通知時，就會遠赴他國，開展留學之旅。

在學校ECA展會上
Andrew Parr老師向家長闡述
英國寄宿學校申請相關課程

如果你沒法為自己的選擇負責任，又怎能在一個更大的世界中，閃耀出自身應有的光彩呢？我一直認為，讓孩子學會為自己負責的重要前提，是要為他們創造承擔各類責任的機遇。

因此，我的目標是為孩子們盡可能多地創造機會，讓他們通過自己的努力來承擔責任，無論是對自己的、對同學的、對學校的…… 甚至是對整個世界的。

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他們擔任著學生與老師間溝通的橋樑，確保學生在學校生活的各個方面都擁有足夠的話語權。在學校有活動的時候，他們也會幫忙。

之前有一次家校見面會，“模範生”們還擔任了活動的引導工作，在門口歡迎家長，告訴他們應當如何去往會場。在他們的幫助下，整場活動進行得極為順暢。

當然，小小年紀就擔任這樣的位置，並不是一件特別容易的事。但我很高興地看到，模範生們都處理得非常好。孩子們非常認真地對待自己的工作，公平對待每一位學生，時刻注意同學們的言行，也展現出絕佳的領導力。

這些品質，我相信在他們的一生中都會受益匪淺。最重要的是，當他們在履行職責時，臉上都帶著笑容。

                                                                             Sophie 同學

 一位6年級的模範生Sophie同學還這樣告訴我：“我非常開心能在學校事務中幫上忙，就像是在家校見面會上把參會人帶到正確的地方，這讓我感覺自己很重要。我總是希望能夠成為最好的自己，而成為模範生讓我向目標大大邁近了一步！”

要成為一個負責任的人，並不僅僅局限於幫助班級和學校，同樣也要留心觀察周圍的世界，以及你在世界中擔任的角色。

香港威雅學校校長Howard Tuckett先生就像是我們的領路人，他總是在關注時事和世界大勢，並組織討論會。

在會上，他會告訴學生，現在世界上正在發生怎樣的大事，以及事件背後的社會原因和歷史原因。更重要的是，校長先生會鼓勵學生們對重大事件產生興趣，主動探究，從而更深入地了解當今的世界。

 讓責任化為愛，溫暖周邊社區

做一個有責任感的人，往往也需要我們每個人都採取實際行動，為身邊的社區送去切實的幫助；我們更希望，這份責任感能夠化為綿長的關愛，惠及孩子們所在的社區與城市。

今年，我們特意讓孩子們參與到“希望之盒”慈善箱的製作活動中，他們每天都可以精心裝扮並找東西填滿這個盒子，以達到幫助殘障兒童的慈善目標。

香港威雅的孩子們總共製作了超過200個希望之盒，裡面裝滿了對殘障兒童有用的事物。

同時，也有學生作為校園環保小標兵，做出了應有的貢獻，他們利用課餘時間，在校內外推行環保、循環等可持續發展理念，並訴諸實踐。

不久前，孩子們還參加了“愛心大行動”慈善活動，他們穿著極具節日風格的衣服募集善款，最終募集並捐獻了超過5000港幣。 7年級的模範生Evangeline同學還利用她的私人時間，將整個活動安排得井井有條。

如今回想起來，她對這次活動記憶猶新：“我作為模範生，印象最為深刻的一件事情，就是愛心大行動的時候組織募集善款，這是一件非常有意義的事。我很開心，我協助了老師的工作，也為同學們樹立了榜樣。”

Evangeline同學今年還拿到了英國名列前茅的女子寄宿學校——切爾滕娜姆女子學校的錄取通知，讓我們恭喜她！

 為自己的未來負責

為什麼培養孩子們的責任感和獨立性如此重要？那正是因為許多學生都在申請世界各地的優質寄宿學校，需要適應不在父母身邊的生活。

小小年紀就遠赴海外獨自生活，對於孩子們來說是一個巨大的挑戰，寄宿學校的招生官也更傾向於招收抗壓能力強、有決心和毅力面對挑戰的孩子。

對於我們來說，我們的責任就是確保孩子們在海外留學的時候，不僅僅只是勉強適應那裡的生活，而是真正享受海外教育的環境，讓自己的才能開花結果。

我們不僅僅會幫助孩子們培養獨立性和抗壓性，同時也會幫助他們展示自己的優點，確保他們被合適的學校錄取。我們有一對一的面試培訓項目，學生可以練習面試技巧，增加面試經驗。當學生收到面試的時候，校長先生還會一對一地與他們展開溝通與培訓。

我們收到過許多知名學校招生官的反饋，說我們的學生是他們“最愛面試”的類型。他們見過太多來自其他地方的學生，非常流利地介紹“我最愛看的書”，但是一听就知道，他們只是在死記硬背。

8年級教室的牆上，以生動直觀的形式
展現著孩子們所申請的英國寄宿學校的地理位置

而香港威雅的學生就不一樣了，他們會與招生官展開富有意義的溝通和對話，落落大方地展示他們真實的個性，以及在學術方面的興趣和水平。

我們的錄取成果已證明了一切，今年許多學生都拿到了來自海外優秀寄宿學校的錄取通知，包括拉格比公學(Rugby)、博耐頓學校(Benenden)、切爾滕娜姆女子學校(Cheltenham Ladies’ College)等等。

毫無疑問，孩子們之所以能取得如此豐碩的成果，與他們在香港威雅的學習生活是分不開的，相信他們必然也可以在新學校裡茁壯成長、快樂學習。

 當充滿責任感的行為洋溢著校園

我們盡一切可能，讓我們的孩子成長為負責任的年輕人，但這並不是一個可以輕易用數字來衡量的東西。我們很難說某個學生過去六個月來，其責任感增加了75%。正因為此，當我在現實生活中看到孩子們完全能夠為自己負責的案例之時，會感到非常欣慰。

我可以分享一個小故事，來告訴大家威雅學子是如何展現出自己的責任感的——

有一次我在課間上樓的時候，看到一截護欄有一點鬆動，看起來要掉了。因為不想讓孩子出意外，我準備自己把護欄弄好。

可在我行動之前，有一位模範生放下了她的東西，快速走了過去，把護欄重新插好，然後重新拿起包離開了。整個過程中，她沒有猶豫，更沒注意到有一位老師在觀察她，她只是看到了這個情況，感知到它的危險性，就主動採取行動，自發避免了這種危險。

對我來說，這就是責任感的標誌，我相信，我們的學生在香港威雅的學習和生活裡，每天都會做出這樣的舉動，這種思考方式和行動方式已經融入了他們的骨血，讓他們逐漸成長為有社會責任感的小小公民！ 。

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跟隨光，擁抱光，成為光。

對於Andrew老師來說，讓孩子擁有責任感，負責任地與世界相處，是與學術學習同等重要的事。

這也是香港威雅一直以來秉持的教育理念，一個孩子發展的道路可能會有很多種，但只要他們懂得為自己的選擇負責，懂得關懷這個世界和他人，無論他們未來走向哪一條路，都能綻放出萬丈光芒。