中国文化不能丢

为孩子择校并不是一件易事。

我一直不是很喜欢那些仅仅为了学术成绩而把孩子压得直不起腰的学校，在孩子最有机会享受童年的快乐、挖掘自身兴趣特长的年龄，我希望学校教育能为孩子们的眼中带来“光”。

值得高兴的是，香港威雅就是这样一所符合我教育期待的学校。

香港的国际化学校其实是不少的，但是我发现很多国际化的学校，只会教出一个个“外国人”——孩子们学英文、讲英语，学习西方的礼仪文化，这当然是很好的，但如果过分强调“向外学习”，而完全忘记自身的语言和文化，全盘接收海外的文化和价值观，这会是一件很可惜的事。

如果我的孩子还需要在别国的文化中找寻自己的归属感，那么这并不是我要的学校教育。

香港威雅学校正符合我的要求——它是香港少有的实施简体字教学、以中文教学为特色的学校。我在择校的时候也了解到，香港威雅采用的是以中、英、数为主科的平衡发展的教学课程，我能看到英文是学校内重要的教学语言，孩子们可以沉浸在全方位的英语学习环境中；

与此同时，中文学习也是孩子们每日课程中的重要一环，所有中文课都以普通话授课，主要以简体字学习阅读和书写中文，孩子们还可以通过书法课、自愿性辅助阅读课和一系列课外活动学习繁体字，这样的安排，相信可以让孩子们在中国语言和文化方面打下牢固的基础。

我想，孩子们在最有潜力的年龄，可以做到全面兼顾，用同样认真的态度投入地学习中英文，努力实现“两文三语”的教育目标，这从他们长远发展来看一定是有好处的。

我希望我的孩子快乐，在源于西方的那些启发式、探究式、合作式的创新教学方式下长大，但本质依然不变，不能忘记中国的文化和语言，不能丢失自己的中华根基，而应该立足中华本心、博彩世界众长，成长为一个学贯中西、有国际视野的“国际化的中国人”。

孩子们“活”了

我并不算是个虎妈，也不是那种所谓的“直升机家长”（helicopter parent），天天盯着孩子学这个学那个，强制要求孩子一定要按照我的要求来做事。相对孩子究竟学了些什么，我更在乎孩子能否快乐地成长，能否在成长过程中明辨是非、发掘潜力，成为更加出色的自己。

在香港威雅学习了一段时间后，我惊喜地发现，孩子们眼中有“光”了；或者换句话来说，她们“活”了，整个人都更加神采奕奕，透着这个年龄该有的活泼与生机。

谈起学校，我们经常会联想到这样一幅场景——孩子坐在课桌前乖乖地听老师讲话，老师讲，孩子们记，也不发言，也不打断，但究竟听进去多少知识，没人知道；放学后背着重重的书包回到家，埋头写着山一样高的作业。我并不希望我的孩子们在这样的教育环境下学习，我希望她们在谈起学校时是快乐的，在聊起知识时是喜悦的，学习是一件快乐的事，绝非负担。

如今，我经常能听到Lily回家主动分享她在学校里学到的知识，其广度和深度简直让我惊叹，Lily看待事物的方式也和以前完全不一样了，完全超出了我对五年级孩子的认知；

而Leah之前是一个害怕尝试、害怕失败的孩子，现在她也脱胎换骨了，她非常乐意尝试新鲜的事物，就算失败了也不会放在心上，而是及时从错误和失败中汲取经验教训，坦然面对暂时的挫折与困境，她现在认识到，犯错并不可怕，而是成长与进步的良好契机。

我们的大女儿Lucy在当地学校念书的时候成绩还不错，我们计划让她在9年级的时候去英国寄宿学校念书，所以希望Lucy能够早点转学到一所英国课程体系的预备学校里，让她能更加熟悉英国的教学方式。香港威雅学校的教学风格与英国预备学校非常相似，Lucy不出国门便能体验到英式教育，同时，香港威雅学校还能帮助Lucy拿到梦校的录取通知。

Lucy去年加入了香港威雅，我和我的丈夫都非常满意。在香港威雅学校的帮助下，Lucy拿到了她的第一志愿学校——Rugby School的录取通知。

Rugby School
Rugby School是英国九大公学之一，从名字中就可以看出，这所学校和橄榄球（rugby）有关：橄榄球的发源地正是这所学校。1823 年，橄榄球由当时这所学校的学生威廉·韦伯·艾利斯（William Webb Ellis） 所发明，最终以学校的名字命名为这项体育项目。学校创立于1567年，是少有的精英型混校。

孩子们能有这样的变化，与香港威雅学校积极正面的教育方式是分不开的。学校的老师们从不会简单断言孩子们所做的事情是对还是错，也不会用一时的成绩或分数来判别这是一个“好孩子”还是“坏孩子”，老师们更多地会鼓励孩子主动思考，给他们创造了一个不用害怕犯错的、开放包容的教育环境，这对于孩子的成长来说是无价的珍宝。

校长是教育家

在为孩子们择校的时候，我去听过很多校长的演讲，并和他们交流过。在我的印象中，有一些校长更像一个商人，将学校和学生包装成精致的产品，喋喋不休地跟其他人推荐，尤其会强调学校的名校升学率多高、学生考出来的分数有多好等等。

但是香港威雅学校的校长Howard Tuckett先生给我的感受就不一样，在我们短暂的交流中，他并没有提到很多与升学率、考试成绩相关的数字，反而是对校内每一个孩子的成长如数家珍。很明显，他是真的把孩子们放在了心上，将每一个孩子都作为一个独立的个体来对待。

这让我直观地感受到，这位校长是一位名副其实的教育家。我们常说“教书育人”、“有教无类”，在我看来，“教书”与“育人”是同样重要的；我们不应该用一时的成绩与分数来衡量每一个孩子，而应该看到他们每个人的长处，珍视他们每一次的进步。

也正因为如此，香港威雅学校每次发给家长的成绩单中，都会有两个成绩——第一是孩子考出来的成绩，第二则是孩子的努力程度。老师们看的永远不只是最后的结果，还重视每一个成长与进步的过程，我们要让孩子们知道，你的认真投入与不懈努力比什么都重要。在这样的成长氛围中熏陶出来的孩子，一定会很自然地培养出自尊、自信和坚毅的品质，发挥出自身独一无二的潜力，走到哪里都会发光发热。

最后，我想说，香港威雅学校还是一个比较年轻的学校，2019年9月才开学，很多家长可能对它还不是特别了解。但威雅有一个好处就是——它在常州、杭州、南京这些内地城市都有姐妹学校，这对于之后考虑将孩子送到内地去上学的家长而言，是一个不错的选择。

更何况，学校本身的年轻造就了整个教师团队的活力，而教师团队的活力则能让孩子的生活充满快乐。我真心建议每一个希望孩子快乐成长、踏实学习的家长，都可以来香港威雅看一看。